桃園某國中一年級男生入學後曾情緒失控攻擊同學、老師，其中一名女家長的小孩雖沒被打，但聽到小孩說班上有頭痛人物，前天佯裝巡迴輔導教師混入教室「陪讀」，在男學生情緒暴衝時以電擊棒制止，自己也遭咬傷。雙方除互控傷害，「私刑制裁」舉動也引起議論。
針對這起事件，包括特教生的安排與處置、如何保障所有學生的受教權、學校師資的配置、校園門禁管理問題等，都成為討論話題。
桃園市教育局坦言，校方在門禁管制上有缺失，且桃園市教育制度內並沒有巡迴輔導教師一職，警衛沒即時和輔導室確認，已請學校檢討流程，並函文所有學校要求落實門禁管制。另外，已和男生家長達成共識，今天起每門課都安排一位老師一對一教學，還會安排特教專長老師及特教助理員陪讀，協助男學生控制情緒。
由於女家長電擊男學生事件發生時，有廿三名學生在場，校方昨天已安排導師輔導這些學生。
據了解，這名男學生國小成績優異，但因有自閉症伴隨過動症而情緒不穩，開學十天來常失控大叫，曾踹過老師，也出手傷過三、四名同學；有學生說要先去其他地方，莫名被攻擊，還有學生沒認真聽他說話，就被用力拉領子。
校方原本希望家長陪讀改善情緒，但家長因工作繁忙想找親友陪讀，校方要求提供委託書和良民證被家長誤會是刁難，迄今尚未安排到校陪讀。
前天上午，一名女家長帶著電擊棒到學校，警衛誤以為是巡迴輔導老師，要到校輔導這名具攻擊性的男學生而放行。女家長到教室後，班導師又誤以為是男學生的陪讀家長，就讓她進班級陪讀，未料最後演變為私刑制裁事件。
校方指出，男學生情緒原無異常，在國文課老師播不出教學影片開始情緒失控，老師為了不影響其他同學上課，先將男學生帶到走廊緩和情緒，此時這名女家長突然衝出教室，拿電擊棒攻擊男學生。
男學生被電擊後受到驚嚇，校方將他送醫檢查無大礙；男學生家長氣得要告女家長，但女家長說，過程中被男學生咬傷，手臂留有明顯齒痕，也要告對方。
「不能以暴制暴！」揭發全案的桃園市議員黃敬平說，校方與教育局擺爛，遲未妥善處理這名男學生的求學問題，他認為應保障男學生與其他學生受教權，給男學生獨立學習空間，因校方處置不當而造成三方皆輸的局面。
桃園市長鄭文燦也譴責不該以暴制暴。他說，孩子犯錯、家長又犯錯，「是完全錯誤的示範」，他已要求教育局檢討校安缺失，特教學生若有攻擊或衝突情況，須個別化處理，不應安置在原來班級，要讓特教生獲得最好照顧。
September 18, 2020 at 02:23AM
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特教生情緒失控 家長校園動私刑 - UDN 聯合新聞網
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